Attention : Limité à 80 personnes, faites votre demande rapidement !

 Quand ? : Jeudi 13 et Vendredi 14 Juin 2024

 Horaires ? :
=> Jeudi 13 juin : Horaires à définir
=> Vendredi 14 juin : Horaires à définir

 Où ? : à Reims, maison des syndicats au 13 Boulevard de la Paix

 Pour qui ? : Professeur·es du premier et second degré, contractuel·les et titulaires, stagiaires, CPE, AED, AESH, …

 Comment ? : Faites votre demande d’absence en envoyant votre demande d’absence à vos chefs de service (modèle en bas de l’article) au plus tard le 12 mai et informez-nous de votre intention de participation par mail.

Si vous n’avez pas de réponse quinze jours avant le stage, il est accepté et votre absence est de droit.
En cas de refus, ou si l’absence de réponse vous inquiète, contactez-nous !

Les pressions hiérarchiques liées à la culpabilisation de non remplacement sont intolérables, contactez-nous si vous en recevez. Nous prendrons soin de renvoyer l’administration à ses responsabilités de remplacement.

 Intervenant.e.s présent.e.s :
Irène Pereira, Grégory Chambat, Gaëtan Le Porho, Fatima Ouassak, La commission anti-racisme de SUD Education, Rachid Alaoui, Charline Ouarraki "monfilsenrose", Olivier Roux, Doriane Brunet, l’équipe SUD Education Champagne

 Programme indicatif : Conférences et ateliers (A venir)
 Conférence interactive sur les pédagogies anti-discriminatives
 Conférence sur le syndicalisme d’émancipation et lutte contre les oppressions : histoire et philosophie
 Conférence "C’est bien Quand l’extrême droite rêve de faire école, une bataille culturelle et sociale"
 L’orientation : discriminations et éthique professionnelle à partir de cas pratiques et des expériences professionnelles des stagiaires
 L’école, un espace de discriminations et/ou d’égalité : analyses théoriques et pratiques pédagogiques
 Atelier sur la littérature jeunesse et la déconstruction des récits racistes / sexistes / genrés.
 Arpentage du livre Entrer en pédagogie antiraciste
 Questionner les rapports de race à l’école (à partir de pratiques concrètes)
 Inclusion, de la théorie à la pratique : comment passer de l’injonction de "standardisation" des élèves et des apprentissages, à une aventure commune et partagée ?

Pause déjeuner conviviale avec du fait maison : Pour ceux et celles qui le souhaitent, nous proposons de partager les déjeuners avec un repas convivial où chacun.e rapporte quelques préparations maison à partager en privilégiant le bio et le local.

Affiche en pdf pour diffusion