Articles publiés dans cette rubrique

mardi 11 mai 2021
par  Sud Education CA

Pour les écoles : 5 mesures urgentes  !

Ce tract a été publié le 09/05/2021
Les réformes de Blanquer, aggravées par la gestion calamiteuse de la crise sanitaire dans l’éducation, ont détérioré les conditions de travail des personnels et ont fragilisé les élèves. Pour répondre aux besoins urgents liés à la crise, nous proposons 5 mesures :
1 (...)

mercredi 7 avril 2021
par  Sud Education CA

Enseignant‑e du premier degré – Fermeture des écoles et établissements : SUD éducation répond à vos questions

Cet article a été publié le 01/04/2021
màj 06/04/2021
Le président Macron a indiqué le mercredi 31 mars que les écoles seraient fermées à compter du 6 avril, mis à part pour les publics prioritaires. Il a également indiqué que le télétravail devait être la règle pour éviter la propagation du virus. Il n’y (...)

mardi 16 mars 2021
par  Sud Education CA

Profilage des postes CP et CE1 dédoublés : remise en cause profonde de toute l’organisation des écoles  !

Ce communiqué a été publié le 14/03/2021
Aujourd’hui nous alertons les personnels sur les dangers de ce que le ministère essaie de mettre en place dans les Académies d’Aquitaine et de Toulouse par le fléchage des postes de CP/CE1 à 12.
A Toulouse, informé-e-s le 09 mars, les enseignant-e-s en poste (...)

mardi 16 mars 2021
par  Sud Education CA

Loi Rilhac adoptée au Sénat : les écoles n’ont pas besoin d’une nouvelle strate hiérarchique, mais de collectif et de solidarité

Ce communiqué a été publié le 13/03/2021
Le Sénat vient d’adopter la proposition de loi “créant la fonction de directrice ou de directeur d’école” proposée par la députée Cécile Rilhac.
Le gouvernement et le ministre Blanquer ont soutenu à cette occasion un amendement adopté prévoyant que les directeurs et (...)

lundi 15 février 2021
par  Sud Education CA

Tribune unitaire : Défendons la maternelle

Ce communiqué a été publié le 11/02/2021
Article de Libération Un collectif de syndicats enseignants et de quelques associations professionnelles dénonce la réorientation profonde du programme de la maternelle qui cantonnerait notamment les enseignements à un « bachotage » pour préparer les tests en (...)

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