SUD Éducation Champagne-ArdenneNous vous souhaitons tout d’abord de vous épanouir, de participer à l’émancipation des élèves, de donner un sens à votre métier qui est socialement utile, au service de l’égalité et de la justice sociale. L’année de stage est un moment particulier de la carrière des enseignant·es. Comment débute mon année de stage ? Quel est le calendrier ? Quelle sera ma rémunération ? Quel reclassement ? Comment se déroulent les mutations ?
Pour répondre à toutes ces questions, et faire face aux difficultés de l’entrée dans (...)
Articles les plus récents
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Stagiaires 2025 : Bienvenue dans le métier !
4 septembre 2025, par Sud Education CA -
Canicule : rénover les écoles pour ne pas avoir à les fermer !
30 juin 2025, par Sud Education CAFace à la vague de chaleur qui traverse l’hexagone, plusieurs municipalités ont décidé de fermer des écoles en début de semaine prochaine. Une décision qui met à nouveau en exergue l’inadaptation et la vétusté du bâti scolaire ainsi que l’incapacité de nos responsables politiques à être à la hauteur des enjeux climatiques et éducatifs.
Ainsi, pour protéger les personnels travaillant dans les écoles et pour ne pas mettre en danger les élèves, certaines municipalités en sont réduites à acter une rupture dans la (...) -
Communiqué unitaire : L’École bien dans ses murs : pour une rénovation écologique du bâti scolaire public
30 juin 2025, par Sud Education CAAlors que l’Hexagone subit une vague de chaleur précoce, l’inadaptation du bâti scolaire face au changement climatique renforce les injustices scolaires, sociales et territoriales. Pour protéger la santé et les conditions de travail des élèves et des personnels, réduire les inégalités de genre, mais aussi atténuer l’empreinte écologique de l’Éducation nationale, nos organisations, Greenpeace, FSU, Oxfam, SUD éducation, Amis de la Terre, CGT Educ’Action, Confédération paysanne et Attac s’associent dans le (...)
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Cadre d’usage de l’intelligence artificielle en éducation
25 juin 2025, par Sud Education CALe 14 juin dernier, le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche publiait le cadre d’usage de l’intelligence artificielle en éducation. Même si le texte final a retenu certaines mises en garde pointées lors des réunions de consultation, le texte publié présente encore des insuffisances.
Face à l’explosion des usages de l’IA dans le secteur de l’éducation, ce texte entend poser un cadre éthique et juridique, mesure en effet indispensable. La concertation avec les (...) -
Mort d’un élève au travail : la communauté éducative en deuil et en colère
25 juin 2025, par Sud Education CAMardi 17 juin, un élève de seconde générale du lycée polyvalent Curie-Corot de Saint-Lô, dans la Manche, est mort sur le lieu de son stage d’observation. SUD éducation tient à exprimer toutes ses condoléances et sa solidarité à la famille de la victime et à l’ensemble des élèves et des personnels de son établissement.
Néanmoins, cette mort tragique doit alerter toute la communauté éducative sur le nombre de jeunes ayant trouvé la mort sur leur lieu de stage d’observation, de période de formation en milieu (...) -
Groupe de niveau, un fiasco pointé par l’IGESR
25 juin 2025, par Sud Education CADepuis septembre 2024, les personnels se voient imposer l’une des mesures phares de la réforme “Choc des savoirs” : la mise en place de groupes pour les classes 6e et les 5e en français et en mathématiques. Le rapport de l’inspection générale (IGESR) publié le 17 juin 2025 montre l’échec de cette mesure. Comme SUD éducation l’avait dénoncé durant la mobilisation contre le “Choc des savoirs”, les groupes de niveaux ont eu des effets délétères sur les élèves et les personnels. Grâce à la mobilisation des (...)
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Intersyndicale ESR – Formation des enseignant·es et CPE : nous devons être entendu·es !
25 juin 2025, par Sud Education CAÀ deux mois de la rentrée, les organisations syndicales signataires s’indignent de l’absence de tout document de cadrage stabilisé sur la réforme : nouveaux concours, nouvelle Licence PE, nouveau master M2E, nouveau référentiel de formation…
Il est irresponsable que les arbitrages ne soient toujours pas rendus concernant notamment : le nombre et le calibrage entre les postes aux concours L3 et M2 ; la quotité d’intervention des enseignant·es de statut EN dans la formation et les modalités de (...) -
Les vies scolaires sont en colère : une semaine de mobilisations, temps fort le 19 juin ! Infos rassemblements
16 juin 2025, par Sud Education CALe 10 juin 2025, Mélanie Grapinet, une AED d’un collège de Haute-Marne, est tuée par un élève dans l’exercice de ses fonctions pendant que des gendarmes procédaient à une fouille des sacs des élèves pour déceler d’éventuelles armes blanches. Notre collègue est alors attaquée mortellement à coup de couteau, par un élève du collège, alors qu’elle était en poste à la grille de l’établissement. Nos organisations syndicales présentent toutes leurs condoléances aux proches, collègues et élèves du collège de Mélanie. (...)
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Communiqué intersyndical – Soutien à l’enseignante suspendue pour une minute de silence en hommage aux victimes du génocide à Gaza
11 juin 2025, par Sud Education CAPour avoir observé une minute de silence avec des lycéens demandeurs d’un temps de recueillement, notre collègue a été notifiée, ce jeudi 5 juin, d’une sanction (un blâme), dans un courrier scandaleux lui demandant de « se ressaisir », exigeant un « comportement exemplaire et irréprochable » et menaçant d’une « sanction disciplinaire plus grave pour tout nouveau rapport concernant son comportement ! » Cela pour une minute de silence !
Pour nos organisations, cette mesure de disciplinaire à son encontre est (...) -
Drame à Nogent (52) : solidarité et dignité pour notre collègue + Rassemblements
10 juin 2025, par Sud Education CANous avons appris avec beaucoup d’émotion le décès tragique d’une collègue assistante d’éducation dans un collège de Haute-Marne ce matin.
Toutes nos pensées vont à sa famille, ses proches, ses collègues ainsi que les élèves du collège. Les personnels de l’Education nationale sont endeuillé·es.
L’école doit être un lieu protégé où les élèves et les personnels se sentent en sécurité. Il est de la responsabilité du ministère de l’Éducation nationale de construire une école juste, bienveillante, qui accompagne les (...)
